BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang Masalah
Bila melihat
fenomena jarh dan ta'dil saat ini, sungguh penulis sangat prihatin. Orang
begitu mudah menjarh orang lain tanpa didasari ilmu. Baik alasannya, karena
beda golongan, pemahaman maupun takut tersaingi. Dengan demikian pihak yang
dijarh sangat dirugikan. Kenapa? Karena dengan ia dijarh, ia dijauhi
sahabat-sahabatnya ataupun murid-muridnya, bahkan ta'lim pun yang biasa ia bisa
bubar.
Selain itu
dia (yang suka menjarh) belum tentu terpenuhi syarat-syarat sebagai penjarh.
Atau bahkan dalam dirinya juga terdapat perbuatan yang menjadikannya ia dijarh.
Bagaimana ia akan menjarh orang lain sedang dalam dirinya terdapat perbuatan
yang menjadikan ia dijarh?
Kalau memang
orang yang dijarh memang melakukan perbuatan yang menyebabkan ia dijarh
sudahkah ia klarifikasi? Kalau sudah, sudahkah ia menasehatinya, agar ia
bertaubat? Bila hal ini dilakukan sudah barang tentu tidak akan terjadi jarh
secara serampangan. Sehingga dengan makalah ini penulis ingin menjelaskan kepada
siapa saja yang menginginkan pengetahuan seputar pembasan Al Jarh dan At
Ta'dil. Diharapkan makalah ini bermanfaat bagi kita semua.
Untuk
memberikan sedikit gambaran perlu saya sampaikan pengertian ilmu Al Jarh dan At
Ta'dil. Ilmu Al Jarh dan At Ta'dil adalah ilmu yang menerangkan tentang cacat
yang dihadapkan kepada para perawi dan tentang penetapan adil dengan memakai
kata-kata yang khusus dan untuk menerima atau menolak riwayat mereka.
B.
Rumusan
Masalah
1. Apakah
ilmu al-jarh wa at-ta’dil itu?
2. Bagaimana
manfaat mempelajari ilmu al-jarh wa at-ta’dil itu?
3. Bagaimana
metode untuk mengetahui keadilan dan kecacatan rawi ?
4. Bagaimanakah
Syarat-syarat menta’dilkan dan mentajrihkan rawi?
5. Bagaimanakah
Pertentangan antara jarh dan ta’dil ?
6. Bagaimanakah
lafaz-lafaznya ?
C.
Tujuan
Pembahasan
Makalah
ini merupakan salah satu upaya untuk menumbuhkan pengetahuan pemakalah
serta pembaca dan aktivitas kegiatan belajar mengajar di
perguruan tingi. Sehingga pemakalah serta pembaca dapat mengerti pengertian tentang
Ilmu Al-Jarh Wa At-Ta’dil dan cara mengetahuinya.
BAB
II
PEMBAHASAN
ILMU
AL-JARH WA TA’DIL
A. Pengertian
al- jarh wa ta’dil
Ilmu al-jarh dari segi
bahasa berarti luka atau cacat adalah ilmu yang mempelajari kecacatan para
perawi, seperti pada keadilan dan kedabitannya. Sedangkan menurut istilah
adalah ilmu yang membahas tentang para perawi hadis dari segi yang dapat
menunjukkan keadaan mereka, baik yang mencacatkan atau membersihkan mereka
dengan ungkapan atau lafal tertentu.
Menurut para ulama ilmu
al- jarh wa ta’dil adalah ilmu yang membahas tentang para perawi hadis dari
segi yang dapat menunjukkan keadaan mereka, baik yang dapat mencacatkan atau
membersihkan mereka, dengan ungkapan atau lafal tertentu. [1]
Ilmu
al- jarh wa ta’dil pada hakikatnya merupakan suatu bagian dari ilmu rijalil
hadis. Akan tetapi, karena bagian ini dipandang sebagai yang terpenting maka
ilmu ini dijadikan sebagai ilmu yang berdiri sendiri.[2]
a. Al-Jarh
Secara
bahasa Al Jarh berasal dari kata Jaraha. Bia dikatakan Jarahahu bilisanihi,
artinya mencelanya atau menghinanya.
Al-Jarh
menurut istilah adalah terlihatnya sifat pada seseorang perawi yang dapat
menjatuhkan ke adilannya, merusak hafalan dan ingatannya, sehingga menyebabkan
gugur riwayatnya hingga kemudian ditolak.
At Tajrih
adalah memberikan sifat kepada seorang perawi dengan sifat yang menyebabkan
dha'if riwayatnya.[3]
1). Syarat-syarat Dibolehkannya Jarh
Dalam Islam
jarh dibolehkan. Banyak dalil yang menunjukkan bolehnya jarh. Walaupun ada
beberapa ulama' yang berpendapat keharamannya. Namun menurut jumhur ulama dibolehkan,
bahkan wajib dalam kondisi tertentu, dengan dalil :
1. Allah
berfirman:
"Hai
orang-orang yang beriman, jika datang kepadamu orang fasik membawa suatu
berita, maka periksalah dengan teliti." — Al Hujuraat: 6
Dalam ayat
ini Allah mewajibkan tabayun terhadap kabar yang dibawa orang fasik.
2. Nabi
telah menjarh beberapa orang.
Ketika
datang Fathimah binti Qais kepada Nabi, maka ia mengabarkan bahwa Muawiyah bin
Abi Sufyan dan Abu Jahm telah melamarnya.
Bersabda
Nabi:
أما أبو جهم فل يضع عن عاتقه ، وأما معاوية
، فصعلوك ل مال له
"Abu
Jahm tidak pernah meletakkan tongkat dari pundaknya (suka memukul), adapun
Muawiyah, miskin tidak mempunyai harta."— HR. Muslim II/ 691
Dan masih
banyak lagi riwayat yang mengunjukkan bahwa Nabi menjarh beberapa orang. Namun
kebolehan jarh dalam islam bukan berarti kebolehan yang tanpa batas. Kebolehan
jarh harus dengan beberapa syarat, yaitu:
- Jarh ditujukan untuk perawi atau yang lainnya, maka jangan menjarh mereka kecuali bila ada manfaatnya.
- Menjarh untuk kemaslahatan dan nasehat, bukan karena senang menampakkan cacat dan kekurangan orang lain, atau karena hawa nafsu.
- Seorang harus berpegang teguh dengan apa yang ia katakan.
- Menjarh sesuai dengan kebutuhan.
- Bila dalam biografi seorang perawi terkumpul pada dirinya antara jarh dan ta'il hendaknya ia menyebutkan keduanya secara bersamaan.
2). Syarat-syarat Penjarh
- Penjarh harus seorang yang adil, agar ia menahan dan berhati-hati dari menuduh seseorang dengan kebatilan.
- Dia harus mencurahkan perhatiannya untuk mempelajari dan mengetahui keadaan perawi.
- Mengetahui sebab-sebab jarh.
- Tidak ta'ashub.
3). Tingkatan Penjarh
Dalam Kitab
Taisir 'Ulum Al Hadits li Al Mudtadi'in, Amru Abdul Mun'im Salim, hlm 173-174
disebutkan:
Tingkatan
penjarh sebagaimana pada tingkatan penta'dil diatas, yaitu:
- Mutasyadid dalam menjarh, seperti Abu Hatim Ar Razi dan Al Jauzajani.
- Musrifin (terlalu mudah) dalam menjarh, seperti Abu Al Fath Muhammad bin Al Husain Al Azdi.
- Mu'tadil dalam menjarh, seperti Imam Ahmad bin Hanbal, Abu Zur'ah Ar Razi, Ibnu Ma'in, Asy Syaikhani
b. At-Ta'dil
Menurut
bahasa At-Ta’dil artinya meluruskan, membetulkan, dan membersihkan. Sedangkan
menurut istilah At-Ta’dil adalah
menunjukkan atau membayangkan kebaikan atau kelurusan seorang rawi, baik semua
itu benar pada si rawi atau tidak. [4]
Al 'Adlu
adalah orang yang tidak nampak padanya apa yang dapat merusak agamanya dan
perangainya, maka oleh sebab itu diterima berita dan kesaksiannya apabila
memenuhi syarat-syarat menyampaikan hadits.
1). Syarat-syarat Penta'dil
Para ulama'
mensyaratkan dalam memberikan rekomendasi keadilan seseorang, syarat-syarat
tersebut yaitu:
1. Penta'dil
harus seorang yang adil, yaitu, muslim, baligh, berakal, dan selamat dari
sebab-sebab kefasikan dan dari perangai yang buruk.
2. Penta'dil
harus bersungguh-sungguh dalam mencari dan mempelajari keadaan para perawi.
3. Ia
harus mengetahui sebab-sebab yang menjadikan seorang perawi adil atau
jarh(cacat). Dan tidak menghukumi
kecuali telah pasti keberaan sebab-sebab tersebut.
4. Tidak
ta'ashub terhadap orang yang dita'dilnya, sehingga ia akan manta'dil dan
menjarh dikarenakan ashabiyah madzhab atau negara.
2). Tingkatan Penta'dil
Dalam Kitab
Taisir 'Ulum Al Hadits li Al Mudtadi'in, Amru Abdul Mun'im Salim, hlm 160-161,
menyebutkan penta'dil ada beberapa tingkatan:
1. Diantara ulama' ada yang mutasahil dalam
ta'dil (terlalu mudah member rekomendasi keadilan).
Maka tingkat yang pertama ini tidak
diterima bila ia memberikan rekomendasi tsiqah kepada seseorang, kecuali bila
ia mengetahui. Diantara ulama' yang mu'tadil dalam ta'dil, yaitu Imam Muhammad
bin Ishaq bin Al Huzaimah dan muridnya, Abu Hatim bin Ibnu Hibban juga Ibnu
Hibban Al Hakim Ibnu Abdullah, terutama dalam kitab Al Mustadark-nya, Ad
Daruquthni, namun beliau lebih baik dari Ibnu Hibban dan Al Baihaqi.
2. Mutasyadid (terlalu ketat dalam
memberikan rekomendasi adil kepada seorang perawi).
Untuk yang kedua ini ta'dilnya
dipegang erat-erat, apalagi terhadap perawi yang diperselisihkan. Diantara para
ulama' yang mutasyadid adalah Abu Hatim Ar Razi, Al Jauzajani dan An Nasa'i.
Dikatakan, Ibnu Ma'in juga.
3.
Mu'tadil (sikap pertengahan).
Untuk tingkatan yang ketiga,
perkataan diterima, dan tidak ditolak kecuali bila menyelisihi jumhur. Ulama'
yang termasuk mu'tadil adalah Imam Ahmad bin Hanbal, Abu Zur'ah Ar Razi, Ibnu
Ma'in, Asy Syaikhani dan At Tirmidzi.
B. Manfaat
al- jarh wa ta’dil
Ilmu al- jarh wa ta’dil
bermanfaat untuk menetapkan apakah periwayatan seorang rawi itu dapat diterima
atau harus ditolak sama sekali. Apabila seorang rawi dinilai oleh para ahli sebagai
seorang rawi yang cacat, periwayatannya harus ditolak, dan pabila seorang rawi
dipuji sebagai seorang yang adil, niscaya periwayatannya diterima, selama
syarat-syarat yang lain untuk menerima hadis terpenuhi.[5]
Kalaulah Ilmu al- jarh
wa ta’dil bermanfaat ini tidak dipelajari dengan seksama, paling tidak, akan
muncul penilaian bahwa seluruh orang yang meriwayatkan hadis itu sama. Padahal,
perjalanan hadis semenjak Nabi Muhammad SAW. Sampai dibukukan mengalami
perjalanan yang begitu panjang, dan diwarnai oleh situasi dan kondisi yang
tidak menentu. Setelah wafatnya Rasulullah SAW, kemurnian sebuah hadis perlu
mendapat penelitian secara seksama karena terjadinya pertikaian politik,
masalah ekonomi dan masalah-masalah lainnya banyak mereka kaitkan dengan hadis.
Akibatnya, mereka meriwayatkan suatu hadis yang disandarkan kepada Rasulullah,
padahal periwayatnya adalah riwayat yang bohong, yang mereka buat untuk
kepentingan golongannya.
Jika kita tidak
mengetahui dengan benar atau salahnya sebuah riwayat, kita akan
mencampuradukkan antara hadis yang benar-benar dari Rasulullah dan hadis yang
palsu ( Maudhu’ )
Dengan mengetahui Ilmu
al- jarh wa ta’dil, kita juga akan bisa menyeleksi mana hadis shahih, hasan,
ataupun hadis dhaif, terutama dari segi kualitas rawi, bukan dari matanya.
C. Metode
untuk Mengetahui Keadilan dan Kecacatan Rawi dan Masalah-masalahnya
Keadilan seorang rawi
dapat diketahui dengan salah satu dari dua ketetapan :
Pertama, dengan kepopuleran
dikalangan para ahli ilmu bahwa ia dikenal sebagai seorang rawi yang adil (
bisy-syuhrah ). Seperti terkenalnya sebagai seorang yang adil di kalangan para
ahli ilmu bagi Anas bin Malik, Sufyan Ats-Tsauri, Syu’bah bin Al-Hajjaj,
Asy-Syafi’i, Ahmad bin Hanbal, dan sebagainya. Oleh karena itu mereka sudah
terkenal sebagai sebagai seorang yang adil di kalangan para ahli ilmu sehingga
tidak perlu diperbincangkan lagi tentang keadilannya.
Kedua, dengan pujian dari
seorang yang adil ( tazkiyah ), yaitu ditetapkan sebagai rawi yang adil oleh
orang yang adil yang semula rawi yang di ta’dilkan itu belum terkenal sebagai
rawi yang adil.
Penetapan keadilan seorang rawi dengan jalan
tazkiyah ini dapat dilakukan oleh :
a. Seorang
rawi yang adil. Jadi, tidak perlu dikaitkan dengan banyaknya orang yang
menta’dilkan sebab jumlah itu tidak menjadi syarat untuk penerimaan riwayat
hadis.
b. Setiap
orang yang dapat diterima periwayatannya, baik laki-laki maupun perempuan, baik
orang yang merdeka maupun budak, selama ia mengetahui sebab-sebab yang dapat
mengadilkannya.
Selain itu sifat
adilnya perawi hadis bisa juga ditetapkan dengan salah satu cara, yaitu :
a. Berdasarkan
penilaian atau penetapan para ulama Ahlu Al-Jarh Wa Al-Ta’dil ( kritikus
periwayat hadis) atau salah satu diantara mereka.
b. Atau
berdasarkan popularitas dikalangan ahli bahwa ia dikenal sebagai perawi adil.
Dalam hal ini tidak membutuhkan penetapan atau penilaian ulama Ahlu Al-Jarh Wa
Al-Ta’dil. Perawi-perawi seperti ini diantaranya adalah imam empat, dua nama
sufyan, al-Auza’i, dan lain-lain.[6]
Penetapan tentang
kecacatan seorang rawi juga dapat di tempuh melalui dua jalan, yaitu :
a. Berdasarkan
berita tentang keteneran rawi dalam keaibannya. Seorang rawi yang sudah dikenal
sebagai seorang yang fasik atau pendusta dikalangan masyarakat, tidak perlu
lagi dipersoalkan. Cukuplah kemasyuran itu sebagai jalan untuk menetapkan
kecacatannya.
b. Berdasarkan
pen-tajrih-an dari seorang yang adil, yang telah mengetahui sebab-sebab dia
cacat. Demikian ketetapan yang dipegang muhaditsin, sedangkan menurut para
fuqaha, sekurang-kurangnya harus ditajrih oleh dua orng laki-laki yang adil.
Ada beberapa masalah
yang berhubungan dengan pen-ta’dil-an dan pen-tajrih-an seseorang tanpa
menyebutkan sebab-sebabnya. Diantaranya adalah :
a. Menurut
pendapat yang shahih, penilaian adil terhadap perawi (men-ta’dil-kan) tanpa
menyebutkan sebab-sebabnya bisa diterima, karena sebab-sebab itu banyak sekali,
sehingga sulit menyebutkannya.
b. Penilailan
cacat terhadap perawi (pen-ta’dil-an) tidak diterima tanpa menyebutkan
sebab-sebabnya, karena hal itu tidak sulit untuk dilakukan dan pada umumnya
banyak orang berbeda-beda dalam mengemukakan sebab-sebab jarh, sehingga
terkadang terjadi seseorang mentajrih perawi yang sebenarnya tidak cacat.
Masalah
berikutnya adalah perselisihan dalam menentukannya jumlah orang yang dipandang
cukup untuk men-ta’dil-kan dan men-tajrih-kan rawi. Sebagaimana berikut :
a.
Minimal dua orang, baik dalam soal
syahadah maupun dalam soal riwayah. Demikian pendapat para fuqaha madinah.
b.
Cukup seorang saja, dalam soal riwayah
bukan dalam soal syahadah. Sebab, bilangan tersebut tidak menjadi syarat dalam
penerimaan hadis, maka tidak pula disyaratkan dalam men-ta’dil-kan dan
men-tajrih-kan rawi. Berlainan dalam soal syahadah.
c.
Cukup seorang saja, baik dalam soal
riwayah maupun dalam soal syahadah.[7]
D. Syarat-Syarat Bagi Orang yang Men-Ta’dil-kan
Dan Man-Tajrih-kan
Kita tidak boleh menerima begitu saja penilaian
seorang ulama terhadap ulama lainnya, melainkan harus jelas dulu sebab-sebab
penilaian tersebut. Terkadang, orang yang menganggap orang lain cacat, malah ia
sendiri juga cacat. Oleh sebab itu, kita tidak boleh menerima langsung suatu
perkataan sebelum ada yang menyetujuinya.
Beranjak dari sikap selektif terhadap sesuatu, ada
beberapa syarat bagi orang yang men-ta’dil-kan (Mu’addil) dan orang yang
maen-jarah-kan (Jarih), yaitu :
1. Berilmu
pengetahuan.
2. Takwa.
3. Wara’
(orang yang selalu menjauhkan perbuatan maksiat, syubhat, dosa-dosa kecil, dan
makruhat-makruhat).
4. Jujur.
5. Menjauhi
fanatik golongan.
6. Mengetahui
sebab-sebab untuk men-ta’dil-kan dan men-jarh-kan.
E. Pertentangan
Antara Al-Jarh dan At-Ta’dil
Kadang
didapatkan biografi salah satu perawi dalam jarh dan ta'dil bertentangan dikalangan
ulama'. Ini ada beberapa macam:
1. Pertentangan
antara perkataan beberapa ulama, sebagian menta'dil dan sebagian yang lain menjarhnya.
Bila perkataan dua orang Imam terhadap seorang perawi,
maka kita harus membahasnya, pertama Apakah pertentangan ini hakiki atau tidak?
Bila salah seorang ulama menjarh disebabkan ketidakdhabitannya, namun ulama
yang lain menta'dilnya, ada kemungkinan ketidakdhabitannya setelah ia dita'dil.
Bila salah seorang ulama menjarh disebabkan ikhtilathnya (kelalaiannya), dan
ulama lain mentsiqahkannya, maka ada kemungkinan dia ta'dil sebelum ikhtilath,
dan yang menjarh setelah ikhtilath, dan seterusnya. Namun bila tidak ada jalan
keluarnya, maka ada beberapa pendapat dari para ulama :
- Bila jarh dijelaskan alasan-alasannya, maka lebih diutamakan dari pada ta'dil.
- Bila yang menta'dil lebih banyak dan lebih hafidz maka ia adil (ta'dil yang didahulukan).
- Bila jarh dijelaskan alasan-alasannya, tapi yang menta'dilnya lebih banyak, maka perinciannya adalah :
Menurut jumhur ulama', jarh yang
dijelaskan alasan-alasannya lebih didahulukan dari pada ta'dil, baik yang menjarh
lebih sedikit maupun lebih banyak. Sampai Ibnu Asakir menganggap ini adalah
ijma'. Imam As Suyuthi berkata:"Ini adalah yang paling shalih menurut para
fuqaha' dan ahli ushul. [At Tadrib Ar Rawi, I/309.]
Sebagian Imam merincinya, bila yang
ta'dil lebih diutamakan bila yang menta'dilnya lebih banyak. Dikatakan ada juga
bila yang menta'dil lebih hafidz maka ta'dil lebih diutamakan. Mereka
berkata:"Karena yang pendapat kebanyakan lebih menguatkan dzan, dan
mengamalkan yang lebih kuat dugaannya wajib.
Sebagian
Imam berpendapat bila yang menta'dil lebih banyak dan lebih hafidz, sedang
menjarh menjelaskan sebab-sebabnya, maka ini bertentangan, dan tidak bias
ditarjih kecuali orang ahli dalam mentarjih.
Pertentangan
perkataan seorang ulama', yang saling bertentangan dalam jarh dan ta'dil.
- Bila dua perkataan dari seorang Imam(tentang jarh dan ta'dil) terhadap seseorang bertentangan, maka perku diperhatikan beberapa hal berikut sebelum kita mengatakan bahkan keduanya bertentangan:
Apakah perkataan Imam tersebut
secara mutlak atau nisbi? Karena kadang perkataan Imam tersebut bukan mutlak,
tapi nisbi. Seperti bila ia ditanya tentang beberapa perawi, maka ia
mentsiqahkan yang satu dan mendha'ifkan yang lain.
Padahal yang pertama bukan yang
dimaksud, melainkan yang kedua, ini karena dinisbatkan orang yang menyertainya.
Contoh, diriwayatkan dari Utsman Ad Darami, berkata:Aku telah bertanya kepada
Ibnu Ma'in tentang Al Ala bin Abdurrahman dan bapaknya, bagaimana haidts
keduanya? Maka dia berkata:"Tidak ada masalah." Aku
berkata:"Mana yang lebih engkau sukai antara dia dan Sa'id Al Maqbari ?
dia menjawab:"Sa'id lebih tsiqah dan Al Ala dha'if." Dengan demikian
yang Ibnu Ma'in bermaksud mendh'ifkan Al Ala secara mutlak. Namun
mendha'ifkan bila dibanding dengan Sa'id Al Maqbari.
Istilah dari seorang Imam dalam
ta'dil dan tajrih. Kadang seorang Imam menyebutkan dengan dua lafadz untuk dua
tingkatan (tajrih atau ta'dil)terhadap satu orang. Maka hal ini bulan ta'arudh
dua lafadz dalam satu tingkatan(jarh atau ta'dil).
Pemakaian sighah jarh dan ta'dil.
Ada kemungkinan salah dalam pemakaian sighah sehingga terjadi ta'arudh oleh
seorang Imam. Seperti perkataan:"(fulan maud), para ulama' berbeda dalam
membacanya, diantara mereka ada yang tidak mentasydid (dal), yang artinya
hancur (halik). Ada juga yang mentasydid (dal) yang artinya bagus
pelaksanaannya.
Berubahnya keadaan perawi, seorang
imam menta'dilnya pada suatu saat, kemudian setelah ia melakukan perbuatan yang
menyebabkan ia dijarh, maka ia dijarh.
Berubah ijtihad seorang imam,
awalnya seorang imam berijtihad untuk menjarh, kemudian setelah itu menta'dil.
Inilah yang banyak terjadi dalam perbedaan perkataan para imam dalam jarh dan
ta'dil.
F. Lafazh-lafazh Ilmu Al-Jarh Wa At-Ta’dil
a. Tingkatan
Jarh dan Lafadz-lafadznya
- Lafadz yang menunjukan adanya kelemahan (yaitu jarh yang paling ringgan), contohnya fulan layyinun Al Hadits, atau dihi maqalun, (haditnya diperbincangkan).
- Lafadz yang menunjukan adanya kelemahan terhadap perawi tidak dapat dijadikan hujjah, contoh fulan laa yuhtaj bihi(fulan tidak bisa dijadikan hujjah), atau dha'if, lahu manakir (haditsnya munkar).
- Lafadz yang menunjukan lemah sekali tidak dapat ditulis haditsnya, contoh : fulan laa yuktab haditsuhu(fulan haditsnya tidak ditulis), laa tahillu riwayatahu(tidak boleh meriwayatkan darinya), fulan dha'if jiddan, wahn bi marattin(orang yang sering melakukan persangkaan).
- Lafadz yang menunjukan adanya tuduhan berbuat dusta atau pemalsuan hadits. Contoh fulan muthamun bil kadzb(fulan dituduh berbuat dusta), fulan muthamun bi Al Wadh'i( fulan dituduh membuat hadits palsu), yasriqu Al Hadits(dia mencuri hadits), matruk, atau laisa bi tsiqah.
- Lafadz yang menunjukan adanya perbuatan dusta atau yang semacamnya, contoh kadzdzab atau dajjal, wadha'(pemalsu).
- Lafadz yang menunjukan adanya mubalaghoh (superlatif)dalam perbuatan dusta, contoh fulan paling pembohong, ilaihi al muntaha bi al kadzb(dia pangkalnya kedustaan) dan lainnya.
Hukum
Tingkatan-tingkatan Tersebut adalah :
1. Dua
tingkatan yang pertama, maka hadits-hadits yang diriwayatkan oleh orang-orang
tersebut tidak dapat dijadikan hujjah, tapi boleh ditulis sebagai pelajaran
saja.
2. Empat tingkatan terakhir hadits
hadits mereka tidak bisa dijadikan hujjah, tidak boleh ditulis, bahkan tidak dapat
dijadikan pelajaran dan tidak dianggap sama sekali.
b. Tingkatan Ta'dil dan Lafadz-lafadznya
Ibnu Abi
Hatim dalam bagian pendahuluan kitabnya Al Jarh wa At Ta'dil menjadi empat
tingkatan. Lalu par ulama' telah menambah lagi dengan dua tingkatan, sehingga
menjadi enam tingkatan:
- Lafadz menggunakan bentuk superlatif(mubalaghah) dalam ketsiqahan atau mengikuti wazan af'al., contoh: Fulanun Asbata An Nas( Fulan adalah manusia yang paling teguh), fulan ilaihi Al Muntaha fi At Tatsabut( fulan yang paling tinggi keteguhannya) dan lainnya.
- Lafadz yang menyebutkan salah satu sifat atau dua sifat yang menguatkan ketsiqahannya dan keadilan contoh: tsiqah tsiqah, atau tsiqah tsabit.
- Ungkapan yang menunjukan ketsiqahan tanpa adanya penguat contoh: Tsiqah, tsabat, mutqin.
- Lafadz yang menunjukan ta'dil tanpa adanya isyarat akan kekuatan hafalan dan ketelitian, contoh: shaduquna(orang yang jujur), ma'mun(terpercaya) laa ba'sa bih(tidal masalah atau tudak ada cacat).
- Lafadz yang tidak menunjukan ketsiqahan atau pun selaan Contoh; Fulanun Syaikhun, rawiya 'anhu An Nas(manusia meriwayatkan darinya).
- Lafadz yang mendekati adanya jarh contoh:fulan shaleh hadits(lumayan) atau yuktabu haditsuhu(haditsnya dicatat).
Hukum
Tingkatan-tingkatan Tersebut adalah :
- Untuk tiga tingkatan yang pertama, dapat dijadikan hujjah, meski sebagian dari mereka kekuatannya berbeda dengan yang lainnya.
- Untuk tingkatan keempat dan kelima, tidak bisa dijadikan hujjah. Meski demikian hadits mereka boleh ditulis untuk dikabarkan dan diuji kedhabitannya.
- Tingkatan ke enam, tidak bisa dijadikan hujjah, tetapi haditsnya ditulis untuk dijadikan pelajaran bukan untuk diberitakan, karena ini memperlihatkan ketidakdhabitan mereka.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa
tidak mudah dan gampang untuk menta'dil atau bahkan menjarhu seseorang. Sebab
ada persyaratan yang sangat ketat untuk menjarh atau menta'dil seseorang tidak
seenaknya saja kita bilang orang itu jarh atau ta'dil.
Bila
perkataan dua orang Imam terhadap seorang perawi, maka kita harus membahasnya;
pertama Apakah pertentangan ini hakiki atau tidak? Bila salah seorang ulama'
menjarh disebabkan ketidakdhabitannya, namun ulama' yang lain menta'dilnya, ada
kemungkinan ketidakdhabitannya setelah ia dita'dil. Bila salah seorang ulama'
menjarh disebabkan ikhtilathnya (kelalaiannya), dan ulama' lain
mentsiqahkannya, maka ada kemungkinan dia ta'dil sebelum ikhtilath, dan yang
menjarh setelah ikhtilath, dan seterusnya.
Ilmu
al-jarh dari segi bahasa berarti luka atau cacat adalah ilmu yang mempelajari
kecacatan para perawi, seperti pada keadilan dan kedabitannya. Sedangkan
menurut istilah adalah ilmu yang membahas tentang para perawi hadis dari segi
yang dapat menunjukkan keadaan mereka, baik yang mencacatkan atau membersihkan
mereka dengan ungkapan atau lafal tertentu.
Ilmu al- jarh wa ta’dil
bermanfaat untuk menetapkan apakah periwayatan seorang rawi itu dapat diterima
atau harus ditolak sama sekali. Keadilan seorang rawi dapat diketahui dengan
salah satu dari dua ketetapan : yaitu kepopuleran dan pujian.
B. Saran
Saran kami
kepada pembaca agar dapat mempelajari ilmu-ilmu hadist sebaik mungkin terutama ilmu Al-Jarh Wa At-Ta’dil agar kita
dapat membedakan mana Jarh mana yang Ta’dil yang dapat kita jadikan pedoman
dalam hidup kita. Semoga makalah ini
dapat bermanfaat bagi siapa saja terutama bagi penulis sendiri.
DAFTAR
PUSTAKA
.
Ø A. Qaddir Hassan, Ilmu
Musthalah Hadits, CV.Dipenogoro. Bandung. 2005.
Ø M. Agus Solahuddin dan Agus Suyadi, Ulumul Hadist, Pusaka Setia, Bandung. 2009.
Ø H.
Mudasir, Ilmu Hadis, Pustaka Setia,
Bandung. 1999.
Ø Muhammad Ahmad dan M. Mudzakir, Ulumul
Hadist, Pustaka Setia. Bandung. 2004.
Ø Fazlur Rahman, Wacana Studi Hadist Kontemporer, PT. Tiara Wacana.
Yogyakarta. 2002.
Ø Mahmud Thahhah,
Intisari Ilmu Hadits, UIN-Malang Press.Malang.2007. Hal:
[1] H.
Mudasir, Ilmu Hadis, Pustaka Setia. Bandung. 1999. Hal : 51
[2] Muhammad
Ahmad dan M. Mudzakir, Ulumul Hadist,
Pustaka Setia. Bandung. 2004. Hal: 59
[3] Asy
Syaikh Manna. Terjemah Mabahits fi Ulum Al Hadits. Hal:82
[4] A.
Qaddir Hassan, Ilmu Musthalah Hadits, CV.Dipenogoro. Bandung. 2005. Hal
: 445
[5] M. Agus
Solahuddin dan Agus Suyadi, Ulumul Hadist,
Pusaka Setia, Bandung. 2009. Hal:159
[6] Mahmud
Thahhah, Intisari Ilmu Hadits, UIN-Malang Press.Malang.2007. Hal:160
[7] M. Agus Solahuddin dan Agus Suyadi, ....
,Hal: 154
0 komentar:
Posting Komentar